音樂欣賞課

如果不是小池的到來，我的家不會有這麼多的變化。窗臺上的小花，自制晚餐中的音樂，床上布絨的玩偶，水晶的小裝飾、陶瓷的異形杯，等等。

有時候，我總覺得房間內有些零亂，總有一種想用直線加方塊的框架來規範它，但均被小池制止：“凌亂給人舒適，凌亂表達層次、凌亂就是豐富、凌亂美出最高層次！”

“你這是哪裡來的胡攪蠻纏的理論？”

“符合思維習慣，像人的心理狀態，稍微亂點，自己安心。”她還振振有辭。

我知道，發散跳躍性思維是文藝青年的特點，但是總得有些規律才好。

“即使有規律，也是起伏波動的，像流水，像音樂，我指的是交響樂，這你就不懂了。”她擺出一幅老練的樣子，表達不容置辯的神氣。

一個雙休，我們開車去郊外看，回來的路上，車上插滿了她採來的野花，她座在副駕，開啟天窗，讓我把車開慢些，她從包裡拿出一個碟子，放入車內音響，一時間優美舒緩的音樂帶頭田野的香氣，在擺來擺去的長髮間、在她搖來搖去的指頭間、在她欲睜還閉的眼波間，流淌。

背後是夕陽，城市在前方，有時風與樹葉糾纏，有時心如晚霞綻放。

“這是啥曲子？好聽”在接近城市的時候，直到路燈開啟、音樂跳轉，我才敢開口問她。

“《藍色多瑙河》，奧地利著名音樂世家斯特勞斯家族的代表作，你現在聽的是《黃帝圓舞曲》，都屬於圓舞曲。”

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