“上課。”

“嘻嘻，爹爹爹爹。”

得，楊喬一到，這鸞兒高興了。

“記住了，要叫老師，而不是爹爹。”

楊喬嚴肅的說道。

“沒有啊，姑姑都沒有這麼說，每次上課，我都是叫姑姑的？”

“鸞兒瞪大了眼睛，就是那些娃娃們，也瞪大了眼睛。”

這還是大班的孩子麼，竟然連這常識都不知道，也不知道那班導是怎麼教的。

所謂大班，其實學的就是楊喬前世一二年級的課程，不過，這個大班不限學年，進入大班之後，認為自己學好了，可以申請考試，考試合格之後，就進入小學學習。

這也算是楊喬做的一個改變吧。

而那小班，中班，就是帶孩子玩耍的，唱唱兒歌，玩玩遊戲，偶爾教上一個兩個的文字數字，或者背誦一首詩，背詩什麼的，需要遇到合適的時機，不然，不要求背誦。

如，吃飯浪費糧食的時候。

就會有鋤禾日當午的詩出現了。

不過，這首詩，還是鸞兒傳出去的，從大班，傳遍了整個的啟蒙班，於是，人們都知道了，楊喬還有這麼一首詩，甚至，竟然成了教學專用勸說吃飯的詩句了。

看這些娃兒，以及鸞兒的表現，楊喬終於知道，為啥話癆提醒他要到學校來了。

要知道，他是教書法的，所以，一直以來，他只是在小學的高階班開課了，而別的，竟然沒有來過。

“楊雲，你給我坐下。”

楊雲，自然是鸞兒了，不過這個雲字是什麼意思，難道，每個名字都需要意義不成，只要是個名字就成，名字，是用來叫的，就是一個稱呼。

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