“我大唐要廣興文教，便須有手段。”

“魏武曾言，夫英雄者，不但得胸有大志，還要腹有良謀。”

“如今大計當前，諸位……可有良策，能令天下文教興盛啊？”

李二笑眯眯的，丟擲了問題。

而這句話一出，下面的文武百官，頓時就紛紛興奮了起來。

尋常官員看到李二有這打算心中自然感佩聖天子仁德，畢竟教育對一個國家從來不是一件容易的事情，但卻是必須做的事情。

而世家大族一系的官員，則是看到了光明。

世家的影響力，為何會因為李二的上臺而削弱，實際就是因為李二是一路打仗打過來的。

這種人行事風格最為務實，辦不了事的就別想掌權，念頭都不能有否則必被錘。

而所謂書香世家說的好聽，實際上真有能力的子弟，數目比例也並未比草莽百姓強多少，比起過去一切“舉薦”，自然也就沒有分毫機會。

這才是科舉制推行的大背景，在李盛飲酒之時向老李等人提起，並且力推的科舉制，實際上有水到渠成的成分在其中。

可想而知，世家大族在維持家族宗姓的權力地位上，面臨著多大的壓力。

而現在……

如果有了文教大業，那麼大夥就能參與其中。

而參與其中，那麼後續大家就能借此機會調節世家大族的影響力，或壟斷科舉名額，或配置黨羽，怎麼都行。

總而言之，是大好事！因為能插手，能塞人！

不過……

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