以圖配字，還加上拼音……

李二很快意識到這就是一份用來教人識字的讀本！

至於這讀本與尋常識字書本有何不同之處？

其實很明顯，不在別處，就是每個字多出了一副畫，簡單的水墨畫。

為何會多出一幅畫，如果是旁人向李二描述這本冊子，他或許會困惑。

畢竟識字讀本就用來識字就好了，要畫幹什麼？

但親眼見到的瞬間他就明白了。

這幅畫存在的意義不是別的，這不就是讓人看到畫的一瞬間，就能知道含義？

當然，這功能看起來微不足道。www.81book.com

但如果送到不識字的人手中，只要花上幾天的功夫教他學會認識拼音，那麼接著……

不需要再有任何教學，或快或慢，這人最後，都能學會識字！

而整個教學成本，不過就是教拼音的幾天而已。

而如果換做是派遣飽學先生去教，那情況又不相同。

這樣一教下來，快慢且不說，首先這需要的教學時間就大幅縮減。

用這讀本，只需要先生教幾天拼音，甚至都不需要什麼飽學鴻儒，懂拼音即可。

一個要職業的教書先生花費好幾年的時光，要舉國識字，得費勁到什麼時候去？

另一個卻不同，只要幾天的時間。

說起來，有先生帶著，那效率沒準會高一些，而這讀本的字量顯然也不夠。

但如果配上之前的“字典”呢？

這事情不就立刻不一樣了！

有字典輔助，後續的讀書進學，即便沒有數千字的識字量打底，那也可以進行了！

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