1868年6月15日，比利時王國議會率先通過了兩項法案，它跟隨荷蘭一樣通過了《新教育法》，確定比利時也將實行中等教育義務教育，同時通過了比利時“公司股份自法案”，一舉在歐洲引來震動。

原本大家都選擇觀望荷蘭這波改革效果之後才開始進行下一部動作的，可是比利時的動作,無疑引著火了引信，猶如爆炸開來的炸彈，襲向了整個歐美。

隨即1868年6月20日丹麥和瑞典、希臘加入這個行列，顯然這些國家不管從經濟規模和人口模式方面，都十分認同本國應該跟上同等規模並擁有先進科學的荷蘭。這倒是省去了不少的荷蘭的外交資源。

平白的，增貼了何來在國際上的影響力。

6月25日，南美洲親荷蘭的阿根廷、厄瓜多、哥倫比亞、委內瑞拉和秘魯紛紛根據國情，選擇推進該國的初等教育,意圖跟荷蘭拉進教育距離。

隨同他們的，還有歐洲大國的沙俄帝國，這時候的沙俄帝國才剛剛在幾年前結束農-奴-制-度，初等教育，無疑為亞歷山大二世看到了廢-除農-奴-制而給當地貴族們不滿情況下，尋找改善跟他們的關係轉機，畢竟有素質的勞動力對沙俄帝國的貴族和資本家來說。倒也不必農-奴-制帶來的利益小，於是初等教育當天獲得該國議會透過。

這倒是成為歐洲六大國大英帝國、法蘭西帝國、沙俄帝國、普魯士王國、奧匈王國、奧斯曼帝國中，第五個實行初等教育的國家，隨著沙俄帝國的加入初等教育成為憲法。

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