兩位母親合力照料人族的孩童們，關愛著每一個兒子，但她們又並不是捧在手裡怕摔了、含在嘴裡怕化了的那種溺愛。

她們相信兒女們擁有足夠的潛力，相信那並不存在的“天命”會護佑孩子們走上屬於自己的嶄新文明之路上。

太清不負責教他們太多的東西，她只教修仙，傳下自己的太清仙道便足夠了，再多一些，便是畫蛇添足了。

女媧更不負責教他們做事，這位對孩子懷揣遠大期望的母親，在兒女們的文明發展之中所扮演的，並不是一個全知全能的“神”，也不一個什麼都知道的“先知”。

她更像是一個啟迪者，一個領路人，把仙道文明這塊“磚”以講故事的方式“拋”出去，從而引出孩子們獨立思考的這塊“玉”。

孩子們的心性不定，思維也千奇百怪，有些思考錯得很離譜，直讓女媧笑得前仰後合。

但她又並不直說這是錯的，而是從側面引導他們思考這個問題的對與錯，最終讓他們自己解決問題，自行分辨對錯。

這樣做的好處很多，比如能刺激孩子們的求知慾，又比如能最大限度地開發他們獨立思考的能力，而不至於養成事事都依賴母親的壞毛病，以及培養他們的自信心。

一個沒有自信心的種族，是不用指望它能有多大出息的，只有當他們確信自己的力量能改變世界時，這才會是一個合格的天地主角！

但好處雖多，壞處卻也很明顯，比如很消耗時間，靠孩子們自行解決問題，所用時間絕對遠遠超過由專人講解。

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