“汙染與進化”這樣的片語內容被副校長用嚴肅的口吻放在這麼正式的場合講述時，毫無疑問，帶給了全校師生一種隱性的壓力。

進化本身就是一種超格的存在，這勢必會對傳統的階級產生強烈的擠壓。

在主流世界的國家裡，教育可以說是穿透階級壁壘的最直白，最有效的方式。尤其是在東亞儒家文化圈裡，教育行業的競爭壓力基本就是三個東亞國家來回打轉排個一二三名。

進化，毫無疑問，對教育是一個非常強烈的挑戰。

試想，你是一個學生，某一天，你的同學覺醒天賦，成為進化者，被國家帶走，給予極好的待遇，還能見證世界前沿的變革。那麼請問，你還能踏踏實實，一心一意地讀書，然後參加各種考試，各種卷，去爭取那些極少的可分配資源嗎？

進化存在極強的隨機性，每個人都有可能突然覺醒。

在這樣的情況下，你會不會每天都幻想自己下一刻就能覺醒，然後拋卻掉什麼“十年寒窗”的名頭，成為新階級裡的一員？

也就是現在進化者進階還未被明確定性，許多人才會焦慮與擔憂。

副校長的演講，刺激著師生們的神經。

即便是那些常年墊底的後進生們，也非常認真且耐心地聽著演講。

副校長在結束演講後，隆重地介紹了喬巡——

一位來自最大的進化者組織“塔”的成員，將成為學校的普及老師，為大家帶來“汙染與進化”的前沿訊息，解答大家對新時代進化革命的疑惑。

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