雨村。

位於雲南西部，和西藏接壤，地處偏僻，一直以來，“交通基本靠走，通訊基本靠吼”是山村的基本寫照，風景雖好。

但是沒有水電。

這對張瀾一個出身在大城市的女孩是一個非常大的考驗。

開始的時候，張瀾也堅持不下去，村子裡只有70戶人家不到，大部分孩子都是留守兒童，但是當張瀾打退堂鼓的時候，第二天村長，很多家長帶著家裡為數不多的特產，以及七八個穿著不知道穿了多久的衣服站在門口，以一種熱情，期盼，充滿希望眼神看著她的時候，她留下來了，並且在村長，王麗，阿爹，七八個學生的擁簇下來到了雨村小學。

學校很簡單。

說簡單，其實應該是說破，在距雨村上面一公里的位置，一個簡單的圍牆，裡面有三間瓦房，三間都是教室，是的，三間都是教室，沒有辦公室。

並且只有張瀾一個老師。

張瀾來之前沒有考慮到這個問題，想的只是她來教書就好，但是真的到這裡之後，她突然意識到一個問題，那就是小學只有她一個人，那麼一到六年級的課程怎麼辦呢？

畢竟來上課的學生年紀不一樣大，課程也不能統一，有人上過學，有人沒上過學，她就算再厲害，也是分身乏術。

並且教室裡面空蕩蕩的，除了幾張破舊的桌椅，一張黑板，再多的就沒了，而且教室窗戶是沒有玻璃的，大山裡溼氣重。

早晚溫差大。

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