這世上有沒有天才？

答案是顯而易見的，因為這個世界生來就有很多的不公平。

有的孩子打一落生就可能是那萬里挑一的聰明人，他們甚至有著過目不忘的超強記憶力，會舉一反三，背誦詩詞更是信手拈來。

科舉，成了上蒼給這群天之驕子準備的第二份饋贈，他們得以透過這一途徑登科入仕，從此在仕途中青雲直上，成為那萬人仰望的王侯將相。

顯然，能解出政權經制研討這種高深政治命題的鬱金就是這麼一位天才，一個不過才堪堪十四歲的孩子。

駱永勝想想自己，自己十四歲的時候在做什麼？

應是初三，每天在學校裡面遊手好閒，召集了一幫子的狐朋狗友，不是打別人就是被別人揍。

派出所沒少進，爹孃淨忙著給自己擦屁股了。

別說解讀政治課題了，你但凡隨便拿出一首楚辭來，裡面起碼都有四五個駱永勝不認識的字。

後來不學無術的駱永勝就只能混跡江湖，二十幾年浮沉中才明白一個道理。

那就是人一定要多讀書、多學習。

甭管讀書學習的目的是為了建設祖國還是誆騙他人，是為了好還是為了壞，都要有知識做儲備做後盾才行，學問不夠又自以為是，只能成為芸芸眾生中的‘之一’。

也因此，當得知這鬱金年僅十四歲後，駱永勝便不由的心生愛才之意。

“既然他已經回家了，那就不急著找，等七天後全部考錄結束，放榜那日孤自有機會見到。”

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