宋喻被他那麼一看,有點懵，獎勵？

是哦，從暑假認識到現在，似乎他一直都是拿題騷擾謝綏，也沒給出點回報。

這樣可不行。

喻哥從來不是白拿的人。

宋喻湊過去，很熱情問：“那你要什麼？”

湊近過來,宋喻的睫毛他看的清清楚楚,呼吸的熱度也能感知。

謝綏忽然笑著,朝他眨了下眼，像是一種似乎心照不宣的暗示。

宋喻微愣，很少從謝綏身上看到這樣充滿少年氣的動作,清新明亮,像林霧晨風。

謝綏從抽屜裡抽出一張紙，又拿出一隻筆,周圍都是嘈雜的讀書聲，他寫了一行字給宋喻。

【告訴我剛才在煩什麼？】

謝綏的字很好看,清雋秀雅,筆鋒卻很深。

宋喻有點摸不著頭腦地看他一眼,所以他要的獎勵就是這個問題的答案？

什麼意思啊。

但很多事不訴諸於口,寫出來反而讓人安心。握著筆，宋喻想了想,還是寫了回覆。

【我不是很喜歡我們這個班主任。】

謝綏看到回答，握筆的手一頓，低笑出聲。

以宋喻的身世,在景城想要換一個老師，並不是什麼難事。一個歐依蓮，也值得他煩？

他寫。

【所以？】

宋喻心裡是“所以我得想個法子弄走她”，但是在謝綏心裡已經是一個不學無術只會打架的混子了，他得挽救一下自己的形象。

【所以我要好好學習，打她的臉。】

只是他的紙條在傳到一半時，被語文老師截胡了。

語文老師是過來監督早讀的，謝綏門門拔尖，一班的平均分多半要靠他拉，自然是每個老師心中的重點關注物件。

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