強大的異能術，其次就是一些人文教育，至於其他方面，教師會讓他們在潛移默化中開發、鞏固他們的潛能……

伊萊恩的解釋季航未能接受，想象孩子們一出生，伴隨他們成長的只有任務，沒有親情。對此，季航幾次和伊萊恩鬧翻了，甚至說出讓伊萊恩和別人再生這樣的話，著實讓伊萊恩氣極了。

“你當初答應我，就該想到孩子肩負怎樣的重任，他們不可能像平凡的孩子一樣。”

伊萊恩說的話季航不是不知道，多次的爭論他也逐漸改變了觀點，可是他就是倔，不肯低頭。

“又不是一輩子見不了，別鬧脾氣了，好嗎？”伊萊恩放軟了態度，退一步海闊天空，他可不想熬到這一步了還出什麼岔子。

季航向來對伊萊恩的溫柔是沒有抵抗力的，他自知理虧，沉默著不再爭論什麼。

無理取鬧也要有個度，季航還是明白的。

“不要把自己的想法強加在孩子身上，我們的孩子會成為最優秀的異能者，不能見面，但是你可以透過影片看到他們成長。”伊萊恩走過去，攬住季航的肩膀。“嗯？啞巴了？”

“我還能說什麼。”季航跟洩了氣的氣球似的，耷拉著腦袋。“我……只是想和孩子們多些在一起的時間。”

伊萊恩：“等他們可以獨立了，有能力了，在一起的時間不會少。”

季航：“嗯。”

天空中飄浮著柔和雲朵，雨後晴天，空氣透明清亮，有些潮乎乎的。

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