陳墨打算的很好，可是剛跟劉媛透了個口風兒，表達了自己想要資助她唸書的意思，劉媛就不是很贊同的搖了搖頭，緊接著滿臉通紅的擺了擺手，說道：“不用，我靠自己的能力就行，不需要什麼資助。你這份心意是很好的，可以幫助更有需要的人。我暫時還不需要。”

在劉媛看來，所謂助學獎金是跟“扶貧”這兩個字劃等號的，小女孩兒家境雖然窘迫，但是自尊心卻強。以前在學校唸書的時候，再怎麼艱難也都沒有遞過助學金申請。現在都高中畢業了，更不會接受這份助學獎金。

她覺得自己又不是真困難到過不下去了。可以憑自己的雙手賺學費生活費。如果接受那些助學金的話，雖然能讓自己的現狀變得輕鬆一下，但劉媛會覺得心裡有虧欠。

小女孩兒個性要強，不想欠別人的。更不想自己的頭上頂著個“貧困生”的標籤。

頓了頓，劉媛生怕自己的回絕太生硬傷了別人的心意，又補充說道：“那個補習班我也不去了。大不了明天我再接幾份家教，讓他們把學生送我家去，我在家給他們補課。你們不用擔心，不會有危險的。”

一直把玩著數碼攝像機的張宗銘若有所思的眨了眨眼睛，開口向陳墨說道：“我覺得劉媛的話也有一點道理。咱們華京本地兒的孩子，有幾個上不起學的。你要是有這個心，不如就像張倩說的開個課後輔導學校吧。給我們這樣沒有大學畢業的學生提供一個實習的平臺。這樣就算有家境不困難，但是想出來歷練一下的，也都地方去。老祖宗不是有那麼一句話麼，授人以魚不如授人以漁。”

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