的畫家做老師。”

“我的老師是麻瓜。”

“那又怎麼樣，你的父母對你的愛好很支援。”約爾夫的聲音裡有著不加掩飾的羨慕。

被他這麼一講，我立刻不好意思起來。

“不過族人們……”因為我給自己找了個麻瓜老師，族裡一直對這件事很有非議。

“一藝之成，當盡畢生之力，巫師如何，麻瓜又如何。”

我很激動。

約爾夫不是那些墨守陳規的自命清高者，他理解我的追求，除了父母以外，他是這個家裡最支援我去搞麻瓜繪畫的族兄。

我當場就答應下來了，但聽到要給校長和他畫一幅雙人肖像，我又猶豫了。

“校長比我畫的好。”總覺得有點班門弄斧。

“世界上比你畫的好的人多得很。”

我噎住了，我想我可以原諒他的直白。

大家都說約爾夫目中無人，其實他們都錯怪他了，約爾夫自出生起在說話方面就有些障礙，他一直是一個安靜的人，默默做著自己的事情，不善於和人溝通。

只有和瓦西裡耶維奇校長相處時才會說的比較多，校長總是有辦法引導他用聲音表達他的想法。

校長是一個很有耐心又博學多才的人，約爾夫會受他吸引並不奇怪。

我由衷的為約爾夫高興，有人能這麼愛護他真是太好了。

我記得約爾夫曾經提過校長說他穿銀色長袍很好看，所以我就建議作畫那天把他最好的那件銀灰色的絲綢長袍穿著。

約爾夫不置可否，不過畫畫那天他還是穿上了那件長袍。

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