與大傢伙有著共鳴。

總之，在班戈的攪合下，原本橫在校長們心裡的不舒坦都被丟在腦後了，至於又被何種情緒取而代之，只有他們自己心裡清楚。

班戈當然不管他們現在想什麼，他的歪樓目的已經圓滿完成，估摸著程度也差不多了，班戈決定再下一層，就手把海姆達爾推到了眾位校長眼前。

班戈獻寶似的翻出自己使用的記錄小本，上面排列的密密麻麻的咒語令人眼花繚亂，但最令眾校長為之駭然的還是那些可怕的黑魔法。同樣都是白底黑字記錄在案，與前面的普通魔咒相比，一行行詭譎的黑魔法咒語看上去竟是那麼的觸目驚心。

“為什麼要用筆劃掉？”有校長髮現數條黑魔法上都被劃上了粗黑的橫槓。

班戈故意吊人胃口的沉默不語，然後在眾校長的強烈關注下慢條斯理的說：“這些都是斯圖魯松成功展示過的，我已經記錄完畢的。”

這就是德姆斯特朗始終致力於黑魔法教育的傑出成果？太有衝擊性了！校長們頓時瞠目結舌，並在心裡有了計較。

眾校長不約而同的朝海姆達爾看去，定睛觀其面容就能發現那還是一個半大的孩子。

我們學校裡這麼點大的孩子在幹什麼？校長們的神經再一次受到了殘酷現實的猛烈沖刷。

人群中有兩個人的表現與眾不同，但也是各有各的不同。

阿不思·鄧布利多但笑不語，眼中閃過的光芒短促而明亮。

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