是佔我便宜！”德拉科不甘地瞪去一眼。“別隨便碰我的頭髮！”大叫著伸手去擋。

***

在海姆達爾的設想裡，西弗勒斯·斯內普教授無非是想指使他乾點活，比如幫忙整理整理魔藥原材料，或者收拾收拾用具之類的，沒想到他直接把他領進了課堂。這是海姆達爾始料未及的。

當斯萊特林的一年級生和格蘭芬多的一年級生們於相同時間、不同批次進入到魔藥學教室時，海姆達爾剛被任命為作業派發員。負責把上一回他們交上來的作業一一分發回他們手裡。學生們乍看到他的驚愕轉眼就變了味，經過批改的作業讓他們或如喪考妣、或振振有詞、或如釋重負，更有甚者臉色發白、驚魂不定。

那個叫納威·隆巴頓的男孩自打進入教室以後就沒有安生過，臉色乍青乍白、坐立不安，尤其當講臺上的斯內普教授冷著一張臉、垂眼掃視下方的格蘭芬多席位時，該男孩的神情簡直可以用驚懼來形容。

分發完作業，海姆達爾乖乖站到教室後方的角落裡，那裡被臨時搭建了一個小桌子，上面坩堝、爐子、攪拌棒之類的製作工具應有盡有。

回過神來的學生們禁不住好奇頻頻朝後觀望，躁動的氣氛讓斯內普的眉頭隆起一個淡淡的“川”字，眼睛跟著眯縫起來，在他的課堂上不允許有一絲一毫的分心。

“如果你們都把心思用在正途上，我想我批改作業的時候會舒心得多。”

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