這個試卷他昨天窩在顧放為懷裡做了幾個選擇題，從選擇題看，這次試卷的“奇”已經能見端倪。從題目風格上，它不走尋常路，但是絕對不“偏”，重點考察學生思維的靈活性和方法論，有點像b市高考卷的升級版。

理科生物、化學，以要求學生設計實驗辦法為準，完全開放性，這種開放也意味著拿分的艱難。而數學、物理，絕對不會出常規題型，保證每次試題都是學生見所未見聞所未聞，訓練都沒碰過的型別。

鹿行吟寫了半個遺傳實驗設計題，覺得腦子有點混亂，停了一會兒，再繼續寫。

教室裡靜悄悄的，走廊外邊卻傳來聲音。

“那我先回班上了，你不要生氣了。”女生清甜柔美的聲音。

隨後是顧放為的聲音：“沒有沒有，你快回去，我耽誤你上課了，這個時間已經快遲到了。”

“沒關係的，我們語文老師離職了，今天第一節 課是語文，管得不寬。”女生的聲音頓了一下，腳步聲也跟著停頓了，像是看見了什麼東西，“上次送你的書，你不喜歡啊……”

那本封面是古典美人的書被顧放為隨隨便便地丟在牆角。

顧放為看了一眼：“我順手放的，沒有不喜歡。”隨後又補了一句，帶著笑：“我忘了跟你說，這個譯本翻譯得不好，回頭給你推薦我喜歡的。你回去吧。”

鹿行吟靜靜地聽著，隨著聲音越來越近，他回過神了似的，收拾了一下筆和本子，起身向前門走去。

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