按照顧放為教他的第一步學習辦法：眼熟單詞，鹿行吟又在交易群換了一本初高中必背單詞小本，打水、上洗手間、打飯排隊沒事就看一眼，週而復始地幾遍過下來，大部分詞彙都能做到眼熟、模模糊糊地知曉意思。

類似的學習方法，易清揚晚上沒事跟他聊天也提過：“你看饕餮，耄耋，身陷囹圄這些詞，我們見多了也知道意思，但讓我拿筆去寫，所有人也未必能完全寫對吧？我還見過有人把身陷囹圄寫成深陷囫圇，你看，哪怕寫錯了，他看到那個詞時也該知道是什麼意思。學語言不就是這樣嘛。”

據易清揚說，他的英語原本也很差，經過自己的刻苦修煉，才開悟了這麼一條學習之路。

易清揚週末也不回家，剛好和一班學生成群結隊來上網，上樓時在拐角處發現了正在刻苦學習的鹿行吟：“誒，你怎麼在這？”

鹿行吟安靜地說：“教室和宿舍裡冷，來這裡自習。”

一句話出來，易清揚差點給他跪了：“來網咖學習？”

其他幾個跟易清揚關係好的一班男生一下子也頭皮發麻起來：“我靠，這什麼人啊！我剛充的遊戲卡突然不香了……”

易清揚謹慎地對他比了個噓聲的手勢：“別跟人家說啊。我們一週就玩一次。”

鹿行吟乖乖搖頭：“我不會說的。”

另外幾個男生卻起鬨道：“學什麼學，要學會勞逸結合，來來來打把遊戲，我們教你！”

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