陳沖瞭然於心：“那正好，你過來給這些同學們報一下生物答案，報完你就先回宿舍吧。”

易清揚突然接到使命，有點不好意思，但還是湊過來跟他們講了起來。

鹿行吟、孟從舟、蔡靜三個，一邊聽，一邊認真記錄著，遇到幾個偏難的題目還小聲詢問具體的解法。

陳圓圓、曲嬌和其他幾個學渣迫於陳沖慈愛的注視，被迫偽裝成求知若渴學習小團隊的一員，也緊急找孟從舟借了草稿本記了下來。

一時間，求知若渴的氛圍詭異地瀰漫到了27班學生身上。

鹿行吟最先訂正完，他的問題最少，早在過來之前，因為沒有背誦而錯的題他就已經訂正了，只問了易清揚一個複雜穩態系統平衡的計算問題，一聽也就明白了。

陳沖看其他幾個學生還在寫題，對鹿行吟招招手：“你過來——小鹿同學。”

鹿行吟規規矩矩地在他面前站好。

“你這次排名和總分我看到了，598，數學143，化學滿分，其他單科成績呢？”陳沖笑眯眯的，跟他說話的態度就是跟自己班上學生說話的態度。“這次化學能考滿分不簡單啊，競賽底子不錯哈？”

似乎從得知鹿行吟參加過競賽之後，陳沖就對他有了特殊的偏愛和關注。

鹿行吟給他報：“語文92，數學143，英語66，物理107，化學100，生物54.”

聽到他報英語成績時，陳沖又：“譁。”做了一個超級誇張的表情，隨後正色道：“你這個偏科有點嚴重啊。”

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