教學模式相對跳躍的老師，有那麼些時候，劉茜是跟不太上李毅的節奏的。

若非是她努力許多，第一的位置總有點岌岌可危。

劉茜需要的不是什麼舉一反三，而是一次性把所有的題型都給她，她按照已有的模式來解答便可以。

新來的代課老師便是這樣上課的。一次性灌輸，然後交給大家死記硬背。

這樣的方法穩妥，但是對未來思維的培養沒什麼益處，而且一旦題型變化，很有可能就此失利。

劉茜何嘗不明白這個道理。

但題型變化到底是個不確定的事情，眼下最緊要的是保送名額！

在一模考完後，全校前十名都能分到保送名額，如果自己按照這個成績考下去，以後題型變不變化，哪兒還用得著考慮？

劉茜這就不太希望李毅回來了。

她一個普普通通的學生，除了成績什麼都沒有，拿什麼去對抗老師和學校？

她還想不想在這個學校繼續唸書了？

劉茜從來不當衝在前頭的那個人，有人比她更適合站在前線。

老師掌握著學生的生死，校領導掌握著老師的生死——她身邊，可不就有個有著校領導背景的同學麼！

胡小琪舊傷尚且沒好，便已經被劉茜第二次盯上了。

第152章 老師失格6

老師失格12

胡小琪尚且還在對劉茜死心塌地的保質期裡面。

劉茜深知這一點, 對這一時期的胡小琪勉強算得上放心。她做事一管不給人留把柄，不過是學著千緋的方法，成天在胡小琪耳朵旁邊唸叨。

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