感覺，最嚴肅的湯斌早就已經倒戈：“太殿極有分寸，既然他想要關愛弟弟們，就放節課給阿哥們玩未嘗可。”

李光與熊賜履關係好，而熊賜履與索額圖又為莫逆之交，這位對待太順著他意思，唯位腦還清醒的張英還有些放心：“如先去稟告皇上聲？”

“差遣人去稟告聲也好，”熊賜履：“皇上又會阻止殿上課。”

任何位先生都喜歡學問好又主動學習的優秀學生，其也包括了極為推崇考試的熊賜履。

況且，以皇上對太的溺愛，可能也就嘮叨幾句。

張英提議：“知們可以在旁看看殿上課嗎？”他有點擔心太會胡來，帶著阿哥與阿哥也就算了，六阿哥與七阿哥年紀都太小，他們連字都還沒有識全，還能學什麼呢？

“去問問殿，可能旁聽課，”湯斌有些好奇，他喜愛以學問教後輩，年紀雖，卻仍孜孜倦，要說他嚴肅，對待學生的紀律嚴苛，可論接受新鮮事，斷進取學習來看，湯斌其實比其他位太傅都更要豁達些。

胤礽聽後，興興派人為位太傅在課堂後邊準備了座位。

這還胤祚與胤祐第次這麼近距離與太接觸，在兩位小阿哥的心目，年的太殿就像山樣距離遙遠，平日裡也多聽途說，聽聽授課的太傅誇太，又聽阿哥胤祉吹噓太。

想象的太個很厲害的兄，又儲君，位也所有的皇之最的。

日這麼厲害的太，卻跑來給他們上課，胤祚與胤祐臉迷糊。太能給他們上什麼課呀？太又先生。

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