撫卹其後人這方面銷。

康熙眉頭舒展看，了頭：“開始有會寫文章樣子了。”

看到後面，獨屬於胤礽畫風句式撲面而來，這孩子顯然沒有崩住自己文風，直接給寫崩了。

這孩子，就不該提早誇他！

胤礽被誇獎後，抬頭挺胸，臉頰紅撲撲，康熙見之，即將說訓斥話憋了回去。

他深氣，以帝王良好修養、廣博胸襟戰勝了獨屬於父親批閱孩子作業爆發洪荒之力，此時此刻，他不能再將保成當做自己孩子，而將他當做臣子來嚴肅探討。

不然稍有絲鬆懈，他恐怕就要抑制不住自己真就要再揍兒之小尻了。

“你將這裡修改，這段刪掉，”康熙指胤礽，嚴肅御筆硃批，將他“作業”畫滿目紅字，最後讓胤礽按照他意思，再以歐詢譽抄遍。

直到胤礽寫得令康熙滿意，帝王：“宣保和殿學士王熙宮。”

胤礽豎起了耳朵。

等待王熙宮期間，康熙又讓胤礽去上武課，舒展拳腳身汗，再沐浴更衣來找他。

王熙以為，他才剛調任禮部尚書，又升為正品保和殿學士，蒙授皇恩浩蕩，與有榮焉，這時候帝王召見，必有重事。

待他到達帝王御前，見太子殿也待在帝王身側，不疑有他。

皇上如擺了要親自教授太子樣子，會在議政時帶上太子再正常不過了。

而後，王熙躬身拜見帝王，等候康熙提要求。

升諸殿閣學士之首，雖無宰相之實，卻行宰相之事，在王熙之前杜立德退居幕後多年，不染政務專心修書，而另位索額圖，則權傾朝野，樹立黨爭，被帝王先貶後升，屢次敲打。

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