，他是信保成會“謙遜守禮”。

“真該讓索額圖也知道你對朕說了什麼，實在枉費了索額圖的片苦心。”這樣想想，康熙還樂，對索額圖的境遇幸災樂禍。

胤礽茫然臉：“兒臣是想為圖圖哥哥說話，與三姥爺的苦心有什麼關係？”

“這事你如自己去問索額圖，”康熙輕聲，傳令擬定聖旨，給皇子胤禔也擬定隨行官員。

胤礽覺得汗阿瑪的容涼颼颼，由縮了縮脖子。

“汗阿瑪，兒臣能退嗎？”

“退吧，”康熙抬了抬眼子，對這事的理結果還滿意。

胤礽別提有多興奮了，他路衝回毓慶，告訴曹珍：“孤馬上就可以與前朝的朝臣接觸了，孤相信三姥爺定會為孤安排人手的，到時候就讓些人，去組建搞個研究方面毛病的小組，專門治療個什麼來著？”

【育。】

“哦對，育，”胤礽抓緊曹珍的手，勸他別放棄治療。

曹珍張了張嘴，都沒感動，反而被太子這作給弄懵了，他可置通道：“皇上讓您閣，給您安排可以接觸前朝官員的機會，您去結交黨羽，卻想著去搞什麼‘育’？！”

第81章

胤礽反駁小夥伴：“研究‘育’怎麼了？是利國利民的大事啊！孤僅僅是為了阿珍，更是為了大清未來。你以為這世上就只有你個人受到這個問題的困擾嗎？其實我們的什麼方是非常妙的方。”

小孩子的表現欲非常烈，尤其是學習到了新鮮知識的時候，胤礽與曹珍分享起了自己剛學習到的新知識，從理結構到解剖，從功能到各毛病，些但凡是教育片裡提到的，胤礽都複述來了。

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