胤礽不說話了，家都在勸他，像他很無理取鬧樣，明明他也是講理的孩子。

“哎，我們怎麼才能救阿哥？百遍呢，苦，”曹珍想想就覺得屋裡的小糰子可憐。

“去請汗阿瑪，”胤禔：“讓汗阿瑪給弟換先生。”

曹珍：“可是學正在國子監已經是很的先生了，換了別的先生可能也沒他教的。”

“讀百遍算教書嗎？”胤礽氣呼呼的：“讀都讀成傻瓜了，孤要去告訴太傅。”

太傅們是負責管所有先生們的，告訴太傅可以救弟弟了吧？

胤禔覺得不可，怎麼感覺若是太子弟弟去問太傅們可能還會起到反效果呢？

“朱熹雲‘讀書千遍，其義自現’，聽說汗阿瑪自己都要讀多遍，你不是與杜太師關係嗎？不如去問問老太師對這事怎麼看？”

胤祉寶寶時半會兒不能課，胤礽還是決定繞去找杜立德問問辦法。

老太師臉上帶著厚厚的琉璃眼鏡，正坐在書桌上寫字，他全神貫注沉浸其，書房靜悄悄的。

突然，他聽見了有人在叫他的聲音，驚訝抬起頭。

“太師糊……”

小太子趴在門框邊，朝他討招招小手。

杜立德了起來：“進來吧，躲在外面什麼？”

胤礽忙鑽進了書房，溜進來個，後面竟還跟了仨。

杜立德看這群孩子們，問他們：“你們是遇上了什麼難題來找老臣求助嗎？”

胤礽於是將“學正”先生疑似欺負弟弟的事告訴了老太師，眼問杜立德：“太師糊，我們該怎麼才能救在水深火熱的弟弟呢？”

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