她原想著天才少年的大學生涯一定萬眾矚目眾星拱月，卻不想陸離搖頭，他坦誠道：“不太好。”

“天才”這一光環剝奪了他本應享受的青春期體驗和娛樂權益，伴隨天賦而來的，是長輩、學校、家族的雄心和企望。

超乎常人的智力是陸離與人相處最大的阻礙，他被放在神壇高高供起，可能會被人仰望、崇拜，或傾羨或妒忌，唯獨沒有人會以平常心待他，像普通人和普通人相處那樣打罵笑鬧。

“沒有人會邀請我踢足球，雖然我也並不喜歡那種黏糊糊的高危運動。”他折了一根牆角生出來的狗尾巴草擺弄，漫不經心抱怨。

陸離這句話顯得那麼無關痛癢，但他的意思許秋來頃刻間便理解了，而且感同身受。

他們的寂寥正是因為太過與眾不同，周邊沒有與自己一般無二的人。太具前瞻性的思維不被理解，難以和常人溝通，獨特的感受無法分享。

秋來比陸離更幸運的地方在於，她的父母拒絕了學校跳級的建議，也從不強迫她做任何事，一切任憑她的喜好。沒有外在環境不斷強調她的特殊性，給了她一個無憂無慮的童年和青春期。

這麼一想，她大概可以理解陸離的性格為什麼會是今天這樣子了。

秋來想了想道：“我十五歲的時候，抱怨天底下怎麼那麼多笨蛋，越發特例獨行要和他們區別開來，覺得這個世界上大多數人不配進入我的朋友圈。”

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