柳銘淇不想見那些關係人士的最好辦法，就是呆在實驗室裡面。

不過不是馬車實驗室，而是鋼鐵實驗室。

鐵匠們對於炒鋼法、灌鋼法等等方法，理解得還是不夠。

柳銘淇也沒有非讓他們在一起死磕，既然一群人不行，就果斷的讓他們分成了好幾組，按照自己的方法開始去研製。

每出一爐鋼水之後，他們就會坐在一起討論商討，總結經驗教訓，吸收別人的成功的原因，從而去融入到自己的實驗之中。

這麼一做的話，鋼水的質量明顯有了提高。

做出來的中碳鋼，已經漸漸的符合標準了。

柳銘淇過來，就是用自己的專業知識，給他們講解迷津。

關鍵柳銘淇想要培養的不是他們，他們這些鐵匠都已經定型了，提高得恐怕不是很大。

他是在給那三百多少年團的成員們在上課。

這段時間他們分成了幾個小組，跟著師父們學習煉製鋼水的每一個細節。

而空閒的時候，他們又會拿出柳銘淇給的相關知識來討論，每一次等到柳銘淇過來，他們不但聽，柳銘淇還鼓勵他們提出問題來。

十四五歲的少年，正是學習最好的年代，而這群少年團的成員，是深深知道怎麼抓住機會，來改變自己命運的道理。

所以柳銘淇不但很認真的教導他們，還鼓勵他們自己去嘗試各種實驗，對他們的未來充滿了期待。

柳銘淇一個人再厲害，再怎麼的是物理和化學雙博士，也有死去的一天。

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