玩到底是哪，她走過去敲敲他桌子，“天速寫，把顏料收了。”

他略微挑眉，聽話把桌子上放各個樣東西都放到桌子底，學著那些個學樣就留了簡單隻筆。

教室後面傳來個高中小男嬉。

段程也回頭眼神瞥，很友善。

頓時角落裡就安靜了。

豐南開始上課，天開始練習速寫，主要是從臨摹開始讓大家掌握用線條和光影效果在段時間內塑造人物形象。

豐南給了幅田園少女速寫圖，重講了衣服褶皺處理方式。

她天簡單地盤了個頭發，有絲髮絲從髮束裡逃落，垂落在她耳間。

她穿了件黑休閒款西裝，羊絨材質貼合著她身型，又落成個A字。

許是身過於暗淡，她白皙脖間繫了根寶藍方巾。

講起課來，那方巾晃晃，跟著她眼裡意起微揚。

段程也託著腦袋看很認真。

當然，他只是看豐南看很認真。

至於她說了什麼，他其實有努力地聽。

只是他也很想知道，為什麼有時候語言傳達了資訊，文字能成為表達意思載體。

通篇中國話。

可是他個字都沒聽懂。

什麼垂落型褶皺，管狀褶皺，之字型褶皺，他完全分清楚。

周圍開始傳來沙沙聲音，連後面個直在說悄悄話嬉臉男都開始拿起筆來畫。

段程也咬著筆頭，無從筆，盯著眼前畫紙，又盯著掛在講臺邊上那幅讓他們臨摹畫。

他看到豐南看了過來，連忙轉過了筆頭，開始裝模作樣地在紙上畫了起來。

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