的肩膀，滿臉驚喜，“比上次月考整整多了十分！鍾老師，辛苦你了。”

英語老師有些茫然。

易小軒成績提高，她當然很高興。但要說這她的功勞，她卻不敢冒領。

校慶之前的次週考，易小軒的英語成績仍舊堪堪百分左右。之後學們都在準備校慶，英語老師大堆幫助易小軒提升的計劃根本還沒來得及開始實施。

易小軒這麼短時間就有這麼大的進步？難試卷剛好到易小軒過的試題？

英語老師沒懷疑易小軒用了作弊之類不德的手段，雖然她對易小軒有小緒，但她相信易小軒這連貧苦補助都不肯要的倔孩子，絕對不會作弊。

即使其他差成績提高，沒有確切的證據，英語老師也不會貿然給別人在心裡定罪。更何況易小軒個勤奮好學的好孩子。

“什麼都沒，可能他積少成多，剛好開竅了。”英語老師。

班主任笑著鼓舞：“積少成多也有你的功勞，以後這孩子繼續拜託你了。只要英語成績提上來，清華北大肯定任他挑。”

“小軒的願望不造火箭嗎？他說不定想要進北航。”

“其實科大也不錯，咱們登月工程總工程師就科大的。”

“哈工大、西工大也不錯。雖然多個清華北大的高考，對學校宣傳更有利，但還得看孩子自己的興趣好。”

“按照小軒根筋的性格，說造火箭，就真的會全身心投入咱們國家的航空航天事業，不考慮其他就業問題。還北航吧，航天氛圍更。”

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