溪越發佩服：“你可真行，竟然能直接背來。”

顧清溪：“我也是死記背，背的關鍵句，想著多少對語感有幫助。”

譚樹禮恍然，覺得這個方法，他距離高考還有兩個月，還可以衝刺把，顧清溪見了，便說回頭可以把自己英語筆記給他用。

“我筆記借給彭燕了，過還有本是整理名著經典句的，你拿過去多讀讀，讀熟了也管用，裡面基本曩括了重要時態，也有些經典的固定搭配和短語。”

譚樹禮大喜，自是對顧清溪感激盡，時當然更有投桃報李之意，便努力回憶了番這次考試的數理化題目，寫來給顧清溪參考。

顧清溪自然感興趣，其也就罷了，幾個大題確實有些難度，她想了番，也沒答案，想著回去後琢磨。

回到宿舍後，顧清溪也沒去上自習，就在宿舍裡研究幾題，開始的時候自然是根本沒思路，後來嘗試著在題目找線索。

她想起來後來她參加個教師培訓的時候，雖然是教師培訓，是位老師很愛擴充套件，曾經提到了她教學孩的經驗。

解題最關鍵是思路框架，簡單的題可以眼看到框架，是有些複雜的題，框架其實是藏起來的，你能眼看到，這個時候就需要順著思路去找線索，如果線索實在找到，可以去想公式，公式給人信心，可以讓人放鬆來，這叫肌肉放鬆。

顧清溪回憶著與這個相關的公式，最後慢慢有了感覺，從公式逆推思路，於是就有了靈感，發現了這裡面是有線索的，萬物是有源，題人之所以這麼，這題到底要考察什麼？

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