下午，齊平依舊是第一個交卷，這一次盧老師倒沒有不悅，反而態度和藹的對齊平點點頭。

他將齊平的試卷拿起認真的看著，墨色仍鮮，試卷的答題很流暢，關鍵是客觀題全對，主觀題文采與紮實的法律功底幾乎透紙而出。

盧達明這個人就喜歡好學生，甚至可以說對學習好的學生近乎溺愛，尤其是齊平與他出身類似，更有一種齊平很像年輕的我的錯覺。

“年輕真好啊，意氣風發，估計那幾天在看守所也是憋了一肚子氣，文筆越發犀利。”

心中感嘆著，將試卷放在講臺，其他兩位老師倒也不覺稀奇，畢竟齊平乃是連續兩年最佳學子獎學金得主，只是到底可惜了。

其中一位老師低聲說道：“可惜碰上了這種事，如果連續四年每學期績點為最佳，連續四年獲得最佳獎學金，估計他能獲得傑出畢業學位證書。”

盧老師也有些遺憾的點頭，推了推金絲邊眼鏡道：

“持續了五個學期的最佳，到這裡丟了確實太可惜。我們杜州大學的畢業學子雖然都前途光明，但能拿到傑出學位的學子，起步就是集團高塔的第七層啊。”

心中的可惜尤盛，不過還有時間，如果能找到證據，盧老師心中有著些許的幻想，這可是他擔任杜州大學法學院輔導老師八年來最優秀的學生了。

不管是從賞識齊平的角度，還是為了自己的業績和前途，盧達明都不想放棄。

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