接著抓起了電話打到了田部主任辦公室，說道：“田主任，你馬上去找一個處分決定，以教育整頓的名義，給中醫科杜傑一個通報批評。他在本次醫風醫德大檢查教育整頓活動中不認真學習領會精神，不積極參加活動，對教育活動態度極不嚴肅，撰寫個人剖析材料敷衍了事。為了嚴肅紀律，特此予以通報批評，叫他本人做深刻檢查，重新撰寫剖析材料。”

田主任有些傻眼，說道：“龍主任，其實那份材料寫的挺好的，真的，你抽空仔細看看。”

“好什麼好，好不好老子說了算，你照辦就是了。十分鐘之後我要在內網上看到這份通報，不然你給我等著。”

田主任聽對方出口威脅，顯然是已經氣急敗壞到了極點，不敢頂撞，惹誰也別惹瘋狗。趕緊連聲答應，馬上起草了一份處分決定，想了想他還是把處分決定拿到了龍主任辦公室，讓龍主任在處分決定的空白處簽名。龍主任也沒想，提筆在空白處寫了一個大大的龍字，還打了一個圈，再加上了自己的大名。

田主任眼珠一轉，又說了一句：“要不要把杜醫生的那份文章也附到後面，既然是反面典型，讓大家看看。”

“當然要，就他寫的那個狗屁文章也掛上去。”

田主任答應了，立刻讓技術處把這份處分連同杜傑的這份自我剖析材料一併掛在了內網上。

而幾乎在與此同時，衛健委的教育整頓活動專欄網站的首頁同樣看出了一篇剖析材料，標題是高度重視教育整頓，撰寫高質量剖析材料範文，括號丹海醫院中醫科杜傑。

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