。”

董老師看了看空無手，目光彷彿在說，這就你問人態度？

還好林浪記憶力大，用午遇到解析幾何大題應付了過去，然這還好收場。

回到座位上時，第六節 課

已經快要開始了，蘇阮阮也就沒有再找回來，林浪還記得腦刺痛，緒也禁有些低沉。

上個世界沒有受到劇什麼限制，本以為接來幾個世界也都可以自由行動了，沒想到又給來這套，難真把當柿子了！

過這次況似乎稍稍有些同。

在第個世界裡，只要表現脫離原主人設行動或者意向，便會受到針刺懲罰；而這次則在想要脫離劇線，和小說男女主撇清關係時，懲罰才現。

都懲罰，這細微上差別卻讓非常在意，林浪推測，這極可能和這次要完成任務相關，任務關鍵，應該還在男女主身上。

也知將投這些世界群人到底怎麼想，都給個明確任務和提示，分明就在坑嘛。

過林浪潛意識裡並認為群人敵人，們似乎也在和什麼力量對抗著，說定想給明確提示也給了，只能用其方式暗示？剛才懲罰搞好就暗示……

林浪七八糟地想著，上課鈴聲再次響起，暫時摒棄雜念，投新輪學習。

高生，尤其高學生真實生活，其實遠沒有小說裡描述得麼彩紛呈，有隻彷彿永遠也背完單詞和知識，永遠也寫完試卷。

課間也見到太多八卦閒聊女生，或者運動打遊戲男生，大家嘴裡討論心裡想，也大都考試分數與錯題難題。

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