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第五章 詠歎讀書法

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一個多時辰過後,蕭業推著母女倆回到了江都縣城,不忘給巧娘買了支梅花糕,五文錢一個,甜甜糯糯的,用荷葉包著,表面堆滿了豆沙、果仁和堅果,吃的巧娘喜笑顏開,開開心心的回了書店。

書店處於背巷,生意並不好,多是熟客或回頭客,偶爾關一天門也沒什麼大不了。

杜氏帶著巧娘去張羅晚膳,蕭業則迫不及待的開啟箱子,從第一本看起。

開篇是介紹科舉的來歷。

隋文帝楊堅有鑑於自東漢起,世家大族亂政,至兩晉,更是祭在司馬,政則士族,南朝四代,又亂臣賊子層出不窮,故而開科取士。

只是與地球上的科舉逐漸演變,直到明朝才形成八股正規化不同,本時空的隋文帝開局就八股取士,相對於明代科舉稍有些簡化,卻又對詩文極為重視,多了些時代特徵。

‘難不成又是個穿越者?’

蕭業曬然一笑,再一想著李白杜甫此時還未出生,不禁暗道一聲,兩位老鐵,對不住了啊,隨即向下翻閱。

在前世,他結合魏晉六朝古籍與對洛陽官話的考證,自創了一套詠歎吟誦之法,抑揚頓挫,與呼吸相契,以之誦讀文章,可集中精神,心無旁騖,體會文章精義。

究其根源,是因古文不分段,現代人以意分段,往往造成一段話有多種解讀方式,落了下乘,而老子有云:大方無隅,大器免成,大音希聲,大象無形!

再從科學上講,人類對宇宙的探索其實不是靠看,而是靠聽,透過射電望遠鏡聽取宇宙中的頻譜波段,以之描繪出一副抽象的宇宙概念圖。

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