小林等阿布消化了一下，就又繼續開講：

“塔靈作為類生命意識體存在，其行為方式為形象思維、抽象思維、直覺思維、邏輯思維的混合。”

“雖然保留了生命獨有的創造思維能力，但摻雜了太多了無效行為，從而導致效率低下。”

“作為一個輔助性僕從，這種手下是不合格的。”

“啊？”

阿布一臉茫然，半懂不懂。

小林一副早知如此的樣子，用魔法伎倆在空中變化出一些數字，問阿布：

“1+1等於幾？”

被人問這麼幼稚的問題，阿布有點羞惱，但還是配合小林的演出像個孩子一樣老老實實的回答：

“2。”

“為什麼等於2？”

小林緊接著追問，問的阿布一愣，問的阿布都開始懷疑1+1為什麼等於2，是不是真的等於2了。

“老師是這麼教的……”

阿布不確定的說道。

“這就是記憶灌輸下的直覺思維。”

小林點頭，讓懷疑自我的阿布放下心來。

然後小林又問出了一個問題。

“那12+13呢？”

“25。”

“那125+246呢？”

阿布一時卡殼，認真心算了一下才回答出來：

“371。”

“那243378922+162245311呢？再+66772234呢？”

阿布當場閉嘴：不用繼續問了，我不會。

小林哈哈一笑：

“你不用自閉，這個問題不僅一般的塔靈答不上來，包括我自己一時也答不上來。”

“因為平常沒人會做這麼複雜的加減，自然也就沒有相關的直覺經驗能讓你當場就回答出來。”

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