一個旬假回來，地丁班的先生們發現，自己班的學子所寫的字，簡直是不忍直視。

“你們寫的這些都叫什麼？”先生捏著手中的紙張，氣憤地瞪著下面的學子吼道。

“回稟先生！我們在練符篆！”有學子老實地起身回道。

“符篆？”先生聽後愣了下，隨後更是憤怒，“誰讓你們學這些旁門左道的！”

眾學子紛紛瞄向端坐在位置上正寫著字的洛雲機。

先生見狀，無奈的將手中的紙張摔在身前的桌子上。

“你們給我等著，都不許下課！”說完，便再度拿起那些紙跑了出去。

“哈哈哈！”先生剛走，洛雲機便開心的大笑道，“你們寫的字和我一樣了！”

眾學子此時哪還能不知道自己被整了？紛紛怒瞪著洛雲機這個‘罪魁禍首’。

“你騙我們！”

“沒有啊！”洛雲機搖頭，“這些可真的是符篆！”

聽到洛雲機的解釋，這些學子完全不信。

“那你們都寫一個我看看。我找一個給你們示範下！”

眾學子帶著狐疑，但是心中的好奇還是佔了上風，紛紛低頭寫起符篆。

當學子寫好的‘符篆’全都擺在洛雲機的桌子上後，看著眾學子一副‘不給個滿意的答案就要你好看’的神情，張小凡為自家小師弟捏了一把汗。

不是怕這些學子，只是大家都在一個屋子裡學習，若關係鬧僵了，抬頭不見低頭見的，到時候多尷尬啊。

洛雲機挑挑揀揀，最後拿起一張，“這是誰寫的？”

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