授課老師把桌面上的書開啟，好像一個老學究一樣，好像沒有見到班級的新晉學生沈繼，跟同學講解起經書上的內容。

儒家經典是講道理的，而且沒有道家、佛家那麼玄妙，但可惜就是比較繁瑣。

繞來繞去的，一個道理要說上半天，甚至還要旁徵博引，來證明自己的正確。

所以沈繼雖然能聽明白他在說什麼，但是卻沒辦法全面認同他的觀念。

當然，在他這邊，觀念什麼的是不重要的，重要的是如何寫，在考試的時候能夠拿到分。

沈繼聽來聽去，就有些懈怠了。

不過他發現其他的那四個人也是差不多的樣子，都是在擺樣子，學得並不認真。

樂玉侯的少侯爺在用手撐著下巴打盹，王梓岐在用手擊打桌面，發出簡單的節奏，也不知道是不是在回味琴童的琴聲。

老金甚至連手裡的金瓶梅都沒有放下，閱讀的非常認真。

只不過他的口水已經淌下來了，看起來好像一個智障。

如果說真有人在聽講的話，大概也就只有那個冰霜美人了吧？

有他們這樣的水平，沈繼也就放心了。

沈繼在這個班上，說不定還能算得上是個好學生呢！

毫無疑問，這個老頭是很有文化底蘊的。

沈繼是在宗派大會里聽過儒家高人講課的，其實內容和這老頭講得也差不多。

他說的很多道理都能直指沈繼的心窩，但有些東西，卻帶有封建的特殊性，沈繼沒辦法那麼容易接受。

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