，楚慎行秦遊家教。

當時讀。原先未有兼職打工打算，秦遊舍友公孫竹帶學。期間公孫竹臨時有了其事，最先，讓楚慎行幫忙兩節課。往後，卻歉疚告訴楚慎行，自己恐怕真能再有時間期工作。所以問楚慎行，否要和秦家夫婦辭職。

楚慎行和秦遊相沒兩日，聽公孫竹麼問，實則抱了可有可無態度。和秦遊提句，秦遊斬釘截鐵：“別辭職。”

楚慎行才驚訝意識到，秦遊似乎對自己個“老師”印象錯。

過會兒，們僅僅師。秦遊算很合學，楚慎行甚至太明白，對方何必要自己麼個“家教”。往後，倒有琢磨出緣由：秦老闆夫婦都多麼懂得教育孩人，會護、關切，卻沒什麼實經驗。所以對們來說，最方式，就請來“專業人士”——而秦遊覺得，與其找個熟悉人和自己相互折磨，如就讓與關係錯楚慎行來。

份師關係從開始就沒麼牢靠，秦遊把叫“楚老師”沒錯，在完成課業之後，更願意和楚慎行打打遊戲，或者玩玩兒籃球。

楚慎行拿了秦老闆錢，過於磨洋工。所以還算盡職盡責，給秦遊每日檢查作業，還隨問，想哪個學校。

秦遊開始，說“隨意”。到後面，知哪天該換心思，說想元，也就楚慎行學校。

元全名“元京學”。在解放前，則叫另個名字，“歸元”。再往前推，戰爭年代，個真正學校，而帶了些宗教彩、提供庇護方。改名多半也源於此。

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