詔書的內容，是讓燕銘和太學館交接一下義務教育的事兒。今後義務教育的事兒，不用燕銘負責。

燕銘的責任，主要負責研發蒸汽機車。還有讓燕銘準備一下，帶著人馬，去開發東北。

這種調動，看上去是滿足燕銘的條件，可真正的意義上，完全不是那麼回事兒。

劉徹，顯然也和死去的江充想到了一個方向上。

若是讓燕銘繼續主持抓義務教育，全國各地的學館都以燕銘為主導。到時候全天下都只知道有燕銘這個先生而不知道還有皇帝了。

這種事兒，劉徹不會讓他發生。

最重要的，是劉徹聽說了竇太皇太后的決定。

老太太想要把繡衣尉的繡衣史職位讓羊公公傳給燕銘。這就是他不能接受的了。

繡衣史所控制的繡衣尉，掌控著大漢建國以來，數代大臣秘密。知道所有的齷齪。

若是這個職司部門落到了燕銘的手中，劉徹也是不願意的。

帝王的心性就是這樣，尤其是強勢如劉徹的帝王，不會輕易相信別人。對燕銘，或許還會有一些最初的感情。

可當他完全掌控了國家這個運轉機器之後，就會重新審視二人的關係。皇帝的威嚴和自尊讓他對燕銘不可避免的產生了疑心。

雖然燕銘口口聲聲說的是以大漢民族為重，不會考慮自身權勢。

可如今燕銘的種種手段，讓劉徹感到一絲隱憂。

趁著匈奴內戰，發戰爭財，讓大漢狠狠的賺了一筆。

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