寧曲點了點頭。

許佳麗笑了笑，“那就好。”

第二天，寧曲到教室的時候，同桌還沒有來。

周行幾乎又是踩著點進的教室。他看了寧曲一眼，然後將書包往課桌一塞，倒頭就睡。

等上早自習的時候，周行醒了，他精神看起來很不好，顯然是一直在熬夜。

他習慣性地用筆尾戳了戳前排。

“作業借我抄一下。”

那人是個男生，兩人關係還不錯。

“我昨天也忘了寫了，還準備要找別人的借來抄一抄呢！”

周行站起來，看了他一眼，前排男生桌子上擺著一本他從他前排那裡借過來的作業，正準備開啟抄。

早讀三十分鐘。肯定不夠兩人前後抄同一份作業的。

就在周行張望著，看看誰能借他作業的時候，他想不到的事情發生了，他同桌竟然主動將自己的作業遞了過來。

周行詫異地看了她一眼。

寧曲輕聲說道：“抄得有技術一點，別讓老師看出來了。”

其實這根本就不存在什麼技術不技術的，因為周行根本就不知道這題應該怎麼寫，所以他就算是抄，都沒有辦法抄出兩份有差異的作業來。

周行通常對女生都不假辭色。

他看著面前的本子，猶豫了一會兒，還是接了過去。

其實都不用太擔心，老師根本就不會太認真看周行的作業的。

只需要周行將作業如期交上去就行了。

寧曲給他抄作業，只是為了獲取他的信任。寧曲知道自己不是救世主，她可能沒有辦法讓周行改變自己，可是如果她能做點什麼，卻完全不做的話，她自己那關都過不去。在她現在看來，周行只是一個孩子，可塑的孩子。她一點都不想讓周行落到像另外一個世界那樣，最後只能去工地幹苦力活，三十歲了還沒有個像樣的生活。

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