在咸陽，始皇的寢宮裡面，他正在翻閱著張春瑩交給自己的龍國上下五千年，

看著專門用小篆編寫的龍國曆史，始皇也在心中讚歎，這個大夏也是有心了！

在看到大秦之後的歷史，到災難日之前的龍國，始皇也只能用一句時勢造英雄來描繪自己的看法！

不過看到後面龍國的發展歷程，對於裡面的一些政策和理念，始皇還是很讚揚的！

“龍國發展到現在這個程度，不是沒有原因的啊！

也許我們大秦也可以借鑑其中的一些理念，加強國內的建設！”

雖然對比在祖星的生活，因為物資豐富的原因，自己的子民現在的生活要比以前好很多，

但是對比書中龍國的民眾來說，還是有些差距的，

這個並不是體現在人均資源上面，而是在於思想以及知識豐富度上面！

所以在之後的幾天，始皇和李斯等人開始根據這份龍國上下五千年，開始來汲取精華，去其糟粕，調整國內的教育制度！

最終，新的教育政策就是在全國境內建立如同龍國一樣的小學初中這樣的教育機構，從孩童時代抓住教育，

同時軍中的暗能量提煉方法也放出來幾層，用來培養民眾的身體素質！

最重要的是，始皇在書裡面看到了開放民智的好處，

比起愚民政策，始皇更是希望人人如龍的社會！

就這樣，在始皇的絕對權威中，這項新的教育政策被快速的實行下去！

同時對於其他的一些政策也相應的進行了調整，更加適應大秦的國情！

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