“……”

書念以為自己看錯,疑惑：“你在寫檢討嗎？”

謝如鶴微可聞地嗯了一聲，伸手翻了翻那張紙，將背面朝上,莫名種欲蓋彌彰的感覺。等她再說話,他便往錄影棚的方向去。

“過來。”

書念應了聲好，跟了過去。

今天不像昨天那樣，一個下午的時間都是練習。

謝如鶴先讓她聽著完整版唱了一遍，隨後讓她進棚裡,聽伴奏開始唱。一到跑調的地方，他就會出聲提醒,然後倒回去,讓她再唱一遍。

上次試音的時候，書念就聽到別人說了少阿鶴的事,脾氣差，耐性也好，罵人不帶髒字,卻格外刻薄。

而且剛剛方文承還她了一個溫馨提示。

謝如鶴最近的緒不太好,十分反覆無常，儘量多做事少說話。

練習的時候，書念覺得害怕，只覺得自己是在聽課,按照他的話乖乖做就好了。但一進棚裡，就像是上了戰場。

書念很怕被他罵,唱歌的時候戰戰兢兢,一聽到他的聲音就全身僵硬。

聲線緊繃而自然。

察覺到她的妥，謝如鶴的眉頭皺了起來。

這個微表情讓書念手心冒汗，心虛得像是兒時上課不小心睡著,然後被老師發現。她嚥了咽口水：“抱歉，我先調整一下，我會好好唱的。我先自己練習一下可以嗎？等會兒肯定跑調了……”

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