曹月大三開始參加了“北方稻田養殖”科研小組，主要研究的是立體養殖。小組中除了課題研究者鄒教授，還有兩名助教和幾名同學。同學都是和曹月一屆的，來自不同的系。

方林也是恢復高考後第一屆的大學生。他1951年出生，姑蘇人。姑蘇是有名的園林之城，他家裡連續幾代人，都是給大戶人家做園丁，照顧家中的花鳥植物。

他考上農業大學，分到農學系中的植物生理生化專業。課題小組成立時，他就被拉了進去。

透過一年多的接觸，他和曹月之間，不知道什麼時候，就產生說不清的莫名情愫。只不過曹月大大咧咧的，反應很遲鈍。方林又不好意思說出來，倆人就這麼稀裡糊塗的處了下來。

就在前些天，學校放了寒假。科研小組的組員總結完工作後，互相閒聊，說到了畢業的去向問題。

他們77級的學生，也有人稱之為81屆，因為所學專業如果是四年學制的，到了82年1月，就要面臨畢業了。

等他們大學畢業後，肯定由是國家分配。但中斷了十多年的高考，使得各大單位對這屆畢業生垂涎欲滴，私底下各種小手段早就使了出來，像什麼暗自許諾職位的，優先安排住房的，解決家人工作或上學的，等等。

這個年代的人都很實誠，他們最先考慮的還是國家的需要，其次才是專業對口，事業發展以及個人的其他問題。

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