索中進行，過段事情也會去請外籍教官。”

原榮沉思著，他知道這個任重而道遠，特種作戰太新了，這全新的課程就是需要前人去摸索出來的。

他在學校裡學習的時候，就已經感受到了，那種艱難程度。就是因為這份艱難，原榮更想要在學校呆下去，這種知識在部隊裡又怎麼可能學的到？

“你能夠這樣想很好，老師心裡很欣慰啊。當時提出能夠提前畢業的想法，也是全方面考慮的，很多學生把學校的知識都學到位了，提前畢業無可厚非，但是如果並沒有學到位，卻要想著畢業，這是絕不允許的。但是老師心裡還是希望，你們能夠正常地走完流程，不要提前去想這些事情。”

學校提出這個方案，是非常的矛盾性的。一方面，希望學生們在國家有危難的時候，能夠挺身而出。另一方面，提了提前畢業，但又不希望學生真的能夠提前畢業。在還沒有學好知識的情況下提前離校，這是不負責任。

原榮不去管學校矛盾不矛盾的事情，學校既然提了這個建議，肯定是有他們當時必須要可行的目的。他只管把自己的事情辦好就行了，別的他都不關注。

“原榮，既然喜歡這個專業，那麼就好好地學習，學校並不希望你提前離校。”

原榮連連看稱是，從教研主任的辦公室出來，他一臉的納悶。教研主任找他就為了這個事情？似乎有別的事情，最後沒說出來？

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