實踐考試，還不如上一次戰地救護呢。那裡才是實實在在的，真正的一場考試。

“我也覺得政委的提議非常好。”有個教科研主任回答。

“那行，我們就表決透過，同意這個方案的，舉手！”校長首長抬起了右手。

方政委抬起了手，又有幾個教科研主任也抬起了手。有些人覺得這個辦法不太可行的，看到很多人都抬起了手，竟然也抬了手。

最後，這一提議被以多數票同意而透過。

……

蘇芝他們這些學生，並不知道學校的領導正在進行著激烈的討論，最後一致通過了一條決策。

他們還跟以往一樣的學習，日子過得很規律，沒什麼大的變化。

蘇芝最近的心情總是有些兒起伏不定，總感覺有什麼大事要發生一樣。原榮一直都沒有寫信給她，她去傳達室問了很多次了，沒有她的信。

這有點兒不太正常，按原榮的性格，不可能不給她寫信，除非他特別的忙，忙到沒有時間寫信，或是特別的不方便，環境不方便，或是自身不方便。

如果是前者，那麼可以讓人安心，如果是後者呢？

這也是蘇芝極不願意看到的。她不希望原榮出現任何的不方便，因為出現了不方便，那麼就是有大事發生了。這是她不喜歡看到的。

但是她擔心也沒有用，沒有書信，也不知道訊息，她兩眼一摸黑，什麼也不清楚。

就在她擔心著原榮的近況的時候，響起了一個尖銳的口哨聲，這是緊急集合的口哨聲。

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