“羅納德，今天解方程的內容我已經學會了。”

“明天咱們準備講些什麼？”

五月六日下午，羅納德感受到了危機。

他正面對著非常難以解決的問題

在艾德勒宅邸臥室的辦公桌前，菲爾正坐在專門墊高的椅子上，放下手中的茶杯，眼神中帶著對學習知識的渴望和好奇注視著羅納德。

而羅納德表面上雖然維持著認真的表情，但辦公桌下的雙手，卻已經緊張到快要撓破自己的褲腿！

情況就是這麼簡單——他在給菲爾上課。

離開瀑布城的時候，羅納德將失去雙親的菲爾也一併帶回了庫爾匹斯。

而在返回宅地以後。

出於一個現代人的基本認知，羅納德當然不會讓菲爾在鄉間肆意生長，導致最後在學習上落後。為了應對這樣的問題，羅納德便相當熱忱地安排了菲爾每日的學習內容。

只可惜現實和計劃稍稍有些出入。

讓羅納德表現出這種表裡不一姿態的，就是菲爾太聰明瞭！

在不是必要情況下，羅納德自然已經取消掉了菲爾身上的思維強化能力，畢竟這種極其誇張的大腦強化，並不全是好事，也有可能奪走菲爾本應擁有的經歷。

只是即便拋開了這種能力，菲爾的優秀程度依舊令人矚目。大概是繼承了其父親作為偵探的優秀大腦，小姑娘學習速度極快。

現在時間才剛到夏天。

羅納德原本制定的兩年學習計劃內容，就已經被菲爾輕輕鬆鬆地消化掉。

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