還有“出入相補”、“盈不足”、“倍之為朱實4……自相乘為中黃實”……

這些又是什麼意思？為什麼她完全看不懂！

誰來告訴她這真的是數學？

“考試就好好考試，不要交頭接耳、東張西望的啊！”班主任的聲音響起，將董文琪嚇了一跳。

董文琪手一抖，看了眼時間，看緊將頭扭了回去、埋頭寫自己的。

只是，寫完一題，董文琪還是忍不住去瞄了眼蘇昔的答案。

果然……

又是對的。

直到考試結束，董文琪終於憋不住拉著蘇昔問：“蘇昔昔！你到底怎麼做到的？！”

蘇昔狐疑：“什麼怎麼做到的？”

董文琪：“就是剛才的測試啊，你都會？”

蘇昔點頭：“差不多都知道怎麼做。”

董文琪臉上的表情更加玄幻了。

看著董文琪一臉詫異，蘇昔想想，便又解釋道：“我學過類似的東西。”

雖然表達方式不太一樣，不過其實差不多都是一個意思。

“那是啥？你學的東西？”董文琪湊過來。

“《九章算術》之類的。”

“就是你剛才試卷上寫的什麼天元什麼的？”

“天元這個說法就是解高次方程的的的未知數，這個是《測圓海鏡》上面的，另外求面積那些是《九章算術》上的，還有勾股定理在《周髀》上面也有。”蘇昔一臉認真地解釋道。

董文琪：“……”

生活處處是盲點。原諒她一個學識淺薄的初二學生只聽說過八年級數學上冊，再不然就是教材全解、典中點、五年中考三年模擬。

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