“那太好了，還是剛才那個問題，我們換成數字，這是1、這是2，那麼1 2等於幾呢？”

蘇昔：“……”

她怎麼感覺自己被當成弱智了？

“沒聽明白嗎？”

“李老師”，蘇昔忍不住打斷了對方，一臉認真地說道：“我的基礎可能是差了一點，但不是智力有問題。”

聞言，李姍一愣：“你是說這個題你會？”

蘇昔點點頭：“計算我會。”

明白過來，李姍尷尬地笑了笑：“不好意思，我對你的水平還不是很瞭解，你家裡人也沒有說清楚，那我們加大一點難度吧，先看看你現在的大致水平。”

李姍先給蘇昔出了幾道乘法題，發現蘇昔很快就做了出來，甚至連草稿紙都沒用上。

“你學過心算？”

“學過類似的。”

她師父最賺錢的一個業務就是去給有錢人家的小孩開智，蘇昔這個徒弟跟在旁邊，如果沒有點真材實料的東西怎麼去忽悠別人。

“那你來做做這張試卷吧。”李姍又拿了張試卷放到蘇昔面前。這一張試卷是她剛剛在網上抄寫下來的幾道五年級的數學測試題。李姍心想：她一下子將難度提高到五六年級的水平，對於蘇昔來說可能會有些困難。

結果卻見蘇昔接過試卷後，很快便做了起來。將上面的10道大題寫完也不過才用了20分鐘。而且都對！

“數學今天就到這裡吧，接下來我們來學語文。”

準備好的識字卡片看來是用不上了，李姍只好臨時寫了幾首古詩叫蘇昔讀。

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