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第203章 指標耗彈量

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軍官集訓這邊整的如火如荼,訓練大綱已經進入到後半程。

另一邊被分到各個軍事學校,按照兵種進行學習的新38師士兵們,經過這端時間的訓練,同樣進入了一個新的階段。

基地的軍事學校雖然所教不同,但是教學過程是一樣的。

需要透過講解、示範、實習、考核,共四個階段才能結業。

講解主要透過包括不限於教學裝備、科普電影等直觀手段。

示範是在士兵們對所學專業,所蘊含的理論知識已經充分理解後,由教官在裝備上進行實操演示。

重點在“實習”環節!

等士兵們既瞭解了自己專業的裝備,又透過觀看示範對裝備有了體會印象,腦海中對怎麼使用有了認知。

然後就會進入第3個“實習”環節,開始進行實裝操作練習。

戰車學校的開始正式上坦克,炮兵學院的開始實彈射擊,步兵學校的開始進行各種單兵武器的實彈操練。

這種有序分階段訓練的模式,不論效果還是學習速度,都很理想。

美國教官雖然有著美國式的自傲,但是對訓練一點都不含糊,都是實打實的教,並不是陽奉陰違的走過場。

為了更快提高士兵的訓練成績,甚至還會想辦法透過多種手段來幫助理解。

在美國教官科學的教學模式下,中國士兵高素質的優勢,就在這個時候徹底的得到了體現。

尤其從國內源源不斷補充過來,普遍具備較高文化的一眾學生兵。

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