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第二百五十四章、金堂改革(三)

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這個考題太難了!

如果說昨天的考題可以依靠腦子自由發揮,但是今天的考題必須要有親生經歷才行。

現在這個問題擺在考生面前,就是考試他們實際解決問題的能力,而不是誇誇其談。

只是這個難道不但從來沒有碰到過,就是想也根本沒有想到過。

張定坐在上面,仔細打量眼前這些考生。

這是一副芸芸眾生相。

他們或者咬著筆桿,或者望著屋頂,或者皺著眉頭,或者按按額頭。

甚至有一個考生不知不覺把帽子弄歪,不得不小心翼翼給自己正衣冠。

科舉考試可能不會遇到這種難道,畢竟他們都是高高在上的官老爺。

他們可以安排下人做,然後自己去吟詩作對。

這樣的知縣,表面上掌控了一縣,其實早已被架空。

因為他不知道如何解決問題,也不願意解決問題。

其結果就把解決問題權力下放給手下,樂得一身輕鬆。

其實與他表面上的春風得意恰恰相反,他被架空而不知道。

被人賣了還幫著數錢,就是指的這種人。

趙平的舅舅也可以被列進去,他純粹就是一個書呆子。

還好,他有一個非常靠譜的侄兒,把這一切對他不利影響全部拒之門外。

其實本來應該是舅舅保護侄兒的,現在反而顛倒過來,侄兒保護舅舅。

但是現在考試的吏,吏是直接與老百姓打交道,必須要解決實際問題。

張定饒有興趣打量這些考生,發現只有一成的考生思考一會兒就下手動筆。

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