(抱歉！本章尚未碼完，請各位書友白天再看吧！)

所以，當某一天波茨去上班之後，託尼就和奧創就這個問題進行了談判。

不能耽誤爸爸媽媽的正常休息。

不過奧創也表現出了一個小孩子的狡黠，趁機就要託尼爸爸教他更多的東西。

現在的奧創充滿了求知慾，只是託尼為了不讓奧創在短時間攝入過多是非不分，三觀不正的東西從而汙染他的智慧，所以口頭上做了約定，只能看託尼給他看的東西。

奧創從來都沒有因為只是口頭約定就違反，但他想要獲取到更多的知識，所以只能用這種小辦法來和託尼進行談判了！

對託尼來說，奧創這樣對知識的求知慾增大當然是一件好事……託尼自己差不多也是在八九歲的時候開始表現出對各種知識的熱情的。

這波啊，這波叫做父子相像。

雖然他們準確來說都不是同種生物，但是這樣的父子關係，卻是已經牢不可破了！

不過託尼接下去就陷入了難題……他發現無論他找出來的書有多少，奧創都能很快的把這本書消化掉，並開始對書裡的內容產生疑問。

短時間還好，時間長了，託尼都有一種被掏空了的感覺。

教育孩子都是這麼難得麼？

哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。

不過比起被掏空的感覺，託尼有時候聽到奧創以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓託尼自己產生特殊的思考。

一些託尼自己從小看的書，他自認為已經完全讀明白的內容，聽了奧創的問題，他都覺得自己好像沒看過這本書一樣。

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