滿滿的書籍和零食乾果。

席桐從後座下來，對校長介紹：“這是ME的負責人，來檢視基金會的狀況，您有什麼問題可以同他說。”

校長當她口中的“負責人”代指普通的特派專員，和老百姓見了紅軍似的，熱情地握住孟嶧的手：“可算來了，裡邊請，裡邊請。”

孟嶧要拉著她進辦公室，席桐不動聲色地甩開他的手，去教室改英語卷子。她覺得今天孟嶧特別黏人，恨不得連她上廁所都跟著，有點煩。

卷子很快改完，有幾個鄰村的學生昨天考完試沒走，在學校僅有的兩間宿舍裡等三輪車來接，他們暑假要跟父母去城市住。

小朋友們都很關心成績，圍著老師問考得怎麼樣，多少分，席桐給他們把卷子先訂正了。分數都不高，但都及了格，他們已經學得很努力，連午餐時間都在背單詞。

教育是一件相當拼財力、看家庭、比環境的事，和住房一樣最能體現貧富差距，不是每個孩子都有資格說“我想當畫家”。

志願者的任務，就是告訴他們每個人都有權利陳述自己的理想，儘管實現它非常難。要做到公平，必須從思想源頭上確立一個平等的觀念。

席桐上大學做過幾次志願，結束後都挺無奈的，她覺得自己並不能幫上什麼忙。許多志願者都是為了保研、刷簡歷、寫留學動機信、體驗鄉村生活，孩子們髒兮兮卻明媚的笑臉成為微信朋友圈裡一道亮麗的風景線。

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